活動日期：2021/10/28
時間：19:00-21:00 
場地：545南投縣埔里鎮東榮路119號 
講座題目：R立方Plus系列講座第二場：體制教育的可能性－一場集結眾人的社會運動
講者：蔗青文化工作室負責人洪崇銘

「從文學的角度出發，走進平常根本不會走進的二林小巷。」—講者洪崇銘

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彰化二林，風頭水尾之地，種植著釀酒葡萄及各類雜糧，是彰化縣最大面積的鄉鎮。但這個被蔗田包圍的田莊，相對也較封閉，

隨著人口外移到都市，二林缺乏新血及人才，國小學生人數嚴重地短缺，許多學校都面臨廢校的危機，而如何使人才回到農村，

讓地方復甦，便是蔗青文化工作室一直在思考的問題。

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如果學校消失了，社區也差不多消失了。蔗青文化工作室認為創生是體制教育中重要的一環，從小到大我們學到的東西其實跟

地方生活的連結都不大，傳統的填鴨式教育嚴重影響學生對在地的文化認同，也連帶影響著社區的連結。那地方文化要如何融

入教學？作為學校和地方的橋梁，蔗青文化工作室透過文本分析及田野調查，連結各層級學校，共同設計出屬於地方的特色教

育，使學生們得以從文學的角度，藉由閱讀、講故事，甚至到後來開始寫自己的故事，而慢慢建立起對在地的文化認同。

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「回二林要幹嘛？」如果想知道人要怎麽回農村，就要先知道人當初怎麼離開。出生於彰化二林的鄉土作家洪醒夫的文學作品

裡有許多來自於在地生活的經驗與記憶，而透過分析洪醒夫作家的文本，不僅使大家開始累積對地方二林的了解，也使大家得

以透過作家身處的時代氛圍，而明白人口出走的背景脈絡。 

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從田野出發，向在地學習。蔗青文化工作室透過地方調查，持續地生產地方知識及資源，累積屬於在地的文字和圖像，使在地

的學生得以與社區相互連結，並感受環境的訊息，結合生活經驗作自己環境的紀錄者。講者洪崇銘說：「雖然使人才回到地方

、留在地方，會需要很久的時間，但我們會一直努力下去。只要一群人持續地在做田野，那麼對於地方新的想像與討論就會不

斷產生，而使地方生生不息。」

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